Train the Trainer – 7/8 december

Op 7 en 8 december a.s. organiseert de iSG een tweedaagse training voor docenten die met iBooks Author en iTunes U lesmateriaal maken en gebruiken in de klas. Onder begeleiding van een pedagoog, didacticus en digitaal ontwerper word je in deze training volledig ondergedompeld in de factoren die een rol spelen bij het maken en gebruiken van digitaal lesmateriaal. Lees “Train the Trainer – 7/8 december” verder

Bootcamp iTunes U – 3/4 november

itunes-u-logoHet idee!

De bootcamp is een intensief vervolg op de training die tijdens de workshop is gevolgd. Hier krijg je aanvullende tips en tricks, waarmee je je lesmateriaal beter, interactiever, en interessanter kunt maken. Centraal staat hoe je les kunt geven met iTunes U als middel. En natuurlijk allemaal ter ondersteuning van jouw les!

Lees “Bootcamp iTunes U – 3/4 november” verder

Auteursrechten

Wat mag je nou wel of juist niet gebruiken? Nu steeds meer docenten gebruik maken van materialen die het wereld wijde web aan ze beschikbaar stelt wordt deze vraag steeds vaker gesteld. Hoe zit het nou echt? Wel handig om te weten natuurlijk.

 

Creative Commons iTUAuteursrechtenSinds 2013 heeft de iSG op verschillende momenten ondersteuning gekregen van Kennisland, een stichting die oplossingen zoekt voor maatschappelijke (kennis)vraagstukken en zich onder andere inzet voor de modernisering van het auteursrecht. Samen met Kennisland zijn er afgelopen jaren verschillende workshops ontstaan waarvan de inhoud inmiddels is verweven in onze reguliere trainingen.

Een van de trainingen is mooi samengevat in een iBook door Vivianne Verstappen. Ook hebben we een iTunes U-cursus gemaakt waarin alles staat wat je als docent moet weten.
 


 

Voorkant rapport auteursrecht

 
 
 
 

Daarnaast is er een adviesrapport tot stand gekomen waarin alle benodigde informatie omtrent open leermateriaal met betrekking tot schoolbeleid samengevat staat, met een daarbij behorend modelbeleid dat de school kan gebruiken om duidelijkheid te verschaffen over verantwoordelijkheden en rechten van de docenten en leerlingen die komen kijken bij (semi-)zelfstandig gemaakt digitaal materiaal.

Van de voorzitter

KeesOp donderdag 1 oktober a.s. vindt op het Niftarlake College te Maarssen de jaarlijkse iScholenDag plaats. In deze nieuwsbrief vindt u het programma voor deze dag, dat geheel en al is samengesteld met het oog op de praktijk in de klas. Het moet een dag worden van, voor en door docenten. Wat betekent het voor mijn onderwijs als al mijn leerlingen in de les zijn uitgerust met een tablet of een laptop? Welke mogelijkheden biedt dat?

Als iScholenGroep is het van het grootste belang met elkaar op basis van de vele ervaringen op de diverse scholen een soort digitale didactiek te ontwikkelen. Het uitwisselen van ervaringen en ideeën is daarbij van groot belang.

Inmiddels neemt een groot aantal iSG-scholen deel aan de zogenaamde leerlabs, gevormd in het kader van het doorbraakproject onderwijs en ict. Het eerste enthousiasme op de scholen werd hier en daar enigszins getemperd door de magere financiering. De tijd die nodig is het een en ander te ontwikkelen zal voor het grootste deel uit het bestaande taakbeleid van de docenten moeten worden bekostigd.

Echt pijnlijk wordt het als we kijken naar de kosten van digitaal leermateriaal. Op veel scholen is men zeer geschrokken van het feit dat digitaal materiaal in de praktijk nu veel duurder uitpakt dan folio. Een gemiddeld schoolboek kost rond de 50 euro, exclusief 6% BTW (lage tarief) en gaat minstens vier jaar mee. De gemiddelde licentie op een digitale methode kost rond de 40 euro, exclusief 21% BTW en dient jaarlijks te worden betaald.

Voor veel scholen is dit uiteraard een zeer serieuze blokkade om werk te maken van de vernieuwing van het onderwijs met behulp van een grote inzet van ict. Zowel voor de uitgevers als voor de overheid ligt hier een taak deze blokkade te doorbreken.

Daarnaast blijft het wel weer interessant voor scholen om zelf digitaal materiaal te gaan maken, zoals op die Deense school die onlangs door 19 iSG-docenten werd bezocht. Lees het verslag in deze nieuwsbrief. Alle leerlingen werken daar voor elk vak met een iBook vol mooi materiaal dat door de docenten zelf is ontwikkeld. Beste educatieve uitgevers, zo kan het natuurlijk ook.

Kees van Domselaar

Verslag studiereis Denemarken – VUC Syd, iBooks en een kapotte airco

Het is iets voor tienen, woensdagochtend 3 juni. Een groep docenten verzamelt zich op het Jaarbeursplein in Utrecht. De grootte van de bagage (of het ontbreken daarvan) wordt besproken en de iSG-­vlag ligt uitgestald op de trappen naar het Centraal Station. Lees “Verslag studiereis Denemarken – VUC Syd, iBooks en een kapotte airco” verder

Gepersonaliseerd oefenen met het iArrangement

Exclusief voor leden van de iScholenGroep biedt de digitale leeromgeving Learnbeat het iArrangement: onbeperkte oefening op maat voor acht vakken. Eenvoudig te gebruiken naast uw lesmethode en studiewijzer, met veel vrijheid om eigen materiaal toe te voegen. Overzichtelijke dashboards voor docent en leerling geven inzicht in de voortgang en beheersing van de leerdoelen. Lees “Gepersonaliseerd oefenen met het iArrangement” verder

Klikken voor water – Sponsorload

Een half jaar geleden werkten leerlingen van het Christelijk College Zeist aan een project waarin ze een waterpomp in een dorp in Kenia wilden realiseren. Hoe? Heel simpel. Een sponsor zoeken, een bepaalde hoeveelheid bezoekjes aan hun website afspreken en mensen mobiliseren voor de clicks. Zie het als een digitale sponsorloop. Lees “Klikken voor water – Sponsorload” verder

Een iBook maken als opdracht

Met alle nieuwe technologie in de klas worden langzamerhand ook steeds meer nieuwe mogelijkheden duidelijk en toegepast in de klas. Nieuwe manieren van kennis overdragen, maar zeker oude opdrachten in nieuwe jasjes. Papieren collages worden digitale posters; tekeningen worden flyers; werkstukken worden verwerkt als boek. Dit laatste kan makkelijk gedaan worden met BookCreator, een laagdrempelige app op de iPad die zowel docent als leerling in staat stelt in een mum van tijd mooi ogende boeken te creëren.

Tom Gootzen, docent op het St. Ursula Heythuysen, heeft een prachtige handleiding geschreven die leerzaam is voor de docent, en goed aan leerlingen uitlegt hoe de app werkt. Je kunt het boek van Tom, dat hij gratis beschikbaar heeft gesteld, downloaden via de iBooks-store.

image1

Studyflow zoekt scholen voor ontwikkeling adaptieve methode taal

5MGFYU9mVanaf januari jl. is Studyflow op zoek naar vijftien middelbare scholen en/of mbo-instellingen waarmee zij gezamenlijk een digitale en adaptieve methode gaan ontwikkelen, die leerlingen helpt de Nederlandse taalvaardigheden onder de knie te krijgen. Deze methode zal aansluiten op de referentie niveaus 1F t/m 4F en de domeinen: lezen, schrijven, begrippenlijst & taalverzorging.

In deze samenwerking worden scholen betrokken in alle fases van het ontwikkelingsproces. Het betreft een samenwerking, waarin Studyflow verantwoordelijk is voor de ontwikkeling van de technische programmatuur en het lesmateriaal èn waarin docenten sturing geven aan het gehele proces op basis van hun eigen ervaringen en behoeften. Inmiddels hebben 10 scholen zich ingeschreven.

Indien u zich als school wilt aanmelden of meer wilt weten over wat Studyflow en deelname aan de samenwerking voor uw school kan betekenen, neem dan contact op met philippe@studyflow.nl.