iScholenDag 2015

 

Op 1 oktober 2015 vindt in Maarssen de vierde editie van de iScholendag plaats. Dit jaar opent het Niftarlake College haar deuren en staat het thema: “Teach the teacher; didactiek in de digitale klas” centraal. Insteek: van je collega’s horen wat in de praktijk wel en niet goed werkt. Lees “iScholenDag 2015” verder

Van de voorzitter

KeesOp donderdag 1 oktober a.s. vindt op het Niftarlake College te Maarssen de jaarlijkse iScholenDag plaats. In deze nieuwsbrief vindt u het programma voor deze dag, dat geheel en al is samengesteld met het oog op de praktijk in de klas. Het moet een dag worden van, voor en door docenten. Wat betekent het voor mijn onderwijs als al mijn leerlingen in de les zijn uitgerust met een tablet of een laptop? Welke mogelijkheden biedt dat?

Als iScholenGroep is het van het grootste belang met elkaar op basis van de vele ervaringen op de diverse scholen een soort digitale didactiek te ontwikkelen. Het uitwisselen van ervaringen en ideeën is daarbij van groot belang.

Inmiddels neemt een groot aantal iSG-scholen deel aan de zogenaamde leerlabs, gevormd in het kader van het doorbraakproject onderwijs en ict. Het eerste enthousiasme op de scholen werd hier en daar enigszins getemperd door de magere financiering. De tijd die nodig is het een en ander te ontwikkelen zal voor het grootste deel uit het bestaande taakbeleid van de docenten moeten worden bekostigd.

Echt pijnlijk wordt het als we kijken naar de kosten van digitaal leermateriaal. Op veel scholen is men zeer geschrokken van het feit dat digitaal materiaal in de praktijk nu veel duurder uitpakt dan folio. Een gemiddeld schoolboek kost rond de 50 euro, exclusief 6% BTW (lage tarief) en gaat minstens vier jaar mee. De gemiddelde licentie op een digitale methode kost rond de 40 euro, exclusief 21% BTW en dient jaarlijks te worden betaald.

Voor veel scholen is dit uiteraard een zeer serieuze blokkade om werk te maken van de vernieuwing van het onderwijs met behulp van een grote inzet van ict. Zowel voor de uitgevers als voor de overheid ligt hier een taak deze blokkade te doorbreken.

Daarnaast blijft het wel weer interessant voor scholen om zelf digitaal materiaal te gaan maken, zoals op die Deense school die onlangs door 19 iSG-docenten werd bezocht. Lees het verslag in deze nieuwsbrief. Alle leerlingen werken daar voor elk vak met een iBook vol mooi materiaal dat door de docenten zelf is ontwikkeld. Beste educatieve uitgevers, zo kan het natuurlijk ook.

Kees van Domselaar

Verslag studiereis Denemarken – VUC Syd, iBooks en een kapotte airco

Het is iets voor tienen, woensdagochtend 3 juni. Een groep docenten verzamelt zich op het Jaarbeursplein in Utrecht. De grootte van de bagage (of het ontbreken daarvan) wordt besproken en de iSG-­vlag ligt uitgestald op de trappen naar het Centraal Station. Lees “Verslag studiereis Denemarken – VUC Syd, iBooks en een kapotte airco” verder

Overzichtsdocument ontwikkelen visie personaliseren

In de ruim twintig jaar sinds de uitvinding van het world wide web is de hoeveel- heid informatie en het aantal leermiddelen voor leraren en leerlingen exponentieel toegenomen tot een omvang die twee decennia geleden nog onvoorstelbaar was. Een gemotiveerde leerling kan in luttele seconden informatie over vrijwel alle onderwerpen vinden, vaak in allerlei contexten en media. Daarbij is buitenschools leren eigenlijk net zo toegankelijk geworden als je eigen telefoon. Voor de meeste mensen is leren, zeker buiten de school, een zeer persoonlijke bezigheid.

Personaliseren in het Leren, een Internationale Schets - Kennisnet - Feb...

Flipping the Classroom en ontwikkeling iBooks natuurkunde op het Reviuslyceum Maassluis

Flipping the classroom iBook isgOp het Reviuslyceum wordt sinds 2013-2014 hard aan de digitale weg getimmerd. “Flipping the Classroom”, iPads, iBooks; de mogelijkheden worden volop door een enthousiast docententeam onderzocht en getest op relevantie en toepasbaarheid. Zo heeft de natuurkundesectie een reeks iBooks geproduceerd, en wordt er gewerkt aan methodevervangend materiaal waarmee volgend jaar in de eerste klas gestart wordt. Lees “Flipping the Classroom en ontwikkeling iBooks natuurkunde op het Reviuslyceum Maassluis” verder

Auteursrechten

Sinds 2013 geeft de iSG tijdens verschillende trainingen een korte behandeling van auteursrecht, en hoe daar in het onderwijs vanuit juridisch oogpunt mee omgegaan dient te worden. Niet alleen ter bescherming van materiaal dat je gebruikt, maar ook vooral ter bescherming van je eigen creaties.

In aanvulling op, en ter verdieping van dat overzicht organiseerde de iSG op 4 november j.l. een Good Practice over auteursrechten. Tijdens de training werd de docenten niet alleen verteld welke dingen wel en niet mochten, maar lag de nadruk vooral op de onderliggende principes van het auteursrecht.

Een van de docenten, Vivian Verstappen van St. Ursula, heeft van de bijeenkomst een iBook gemaakt. Een handig naslagwerk voor ieder die nog weinig van auteursrecht weet, maar wel met digitaal lesmateriaal aan de slag is. Onder de noemer: ‘delen is het nieuwe hebben’, is het boekje voor iedereen beschikbaar. Je vindt het hier.

Schermafbeelding 2014-12-10 om 11.00.18 am