Terugblik iScholenDag 2019

Op 10 oktober vond alweer de 8e editie van de iScholenDag plaats bij DENISE in Amsterdam. Binnen het thema ‘Onderwijs en ICT in een (inter-)nationaal perspectief’ was er een interessant programma vol workshops en inspiratiesessies samengesteld én werd de iScholenPrijs uitgereikt. In deze terugblik lees je de highlights van de dag.

Louise Jones: ICT als aanjager voor ontwikkeling
In de openingskeynote vertelde Louise Jones (independent consultant ICT in Learning) over de projecten die zij in Schotland uitvoerde om ICT in steeds meer scholen te integreren. Ze liet mooie voorbeelden zien van de persoonlijke groei die leerlingen in een aantal jaar doormaakten mede dankzij de inzet van ICT. Een van de belangrijkste lessen die Louise deelt is dat het niet gaat om de technologie zelf, maar je altijd moet starten met de vraag: “wàt willen we doen voor het leerproces?” En uiteindelijk blijft haar belangrijkste boodschap: “let your learners lead.” 

Gebruik van ICT in je les en zelf digitale lessen ontwikkelen
In de workshops gingen deelnemers aan de slag met digitale tools voor in de les. Zo werd er aandacht besteed aan programma’s als LessonUp en Google Classroom en hoe je deze kunt inzetten om digitale lessen te arrangeren, maar vooral ook, hoe kun je deze kunt delen met anderen. Ook kwamen in een workshop de nieuwste tools van Apple voorbij waar deelnemers meteen mee konden oefenen. 

Samenwerken met buitenlandse partners 
Vanuit het internationale perspectief in het programma deelden docenten Greetje Kranenburg en Carlijne Rijsdijk van het Insula College hun ervaringen uit het Erasmus+ Project waarin ze samenwerken met andere Europese partnerscholen. De sessie van Bob Hofman stond in het teken van samenwerking van Nederlandse scholen met Canada rondom het thema “75 jaar bevrijding.”

Lesbezoek, rondetafelgesprekken in het Open Café
Tijdens het Open Café werden er lessen bijgewoond op DENISE, kon je aanschuiven bij rondetafelgesprekken en demonstreerde leerlingen van Lumion hoe zij robotica en 3D-printers gebruiken op hun school. Er was een Apple Playground ingericht waar de nieuwste tools getest werden en waar deelnemers vragen konden stellen aan de experts van Apple.

Kerngroep en webinars
Ook werd er in het middagprogramma gebrainstormd over de thema’s en activiteiten voor de kerngroep van de iScholenGroep en werd er door deelnemers gestemd voor de onderwerpen voor de komende webinars.    

Kees van Amstel: ervaringen van een leraar
De iScholenDag werd afgesloten met een keynote van Kees van Amstel, cabaretier én docent die op grappige wijze het leven van een leraar schetste. Want zoals hij vertelde, ondanks alle ICT- middelen die je in de klas kunt inzetten, blijft de leraar de belangrijkste factor. Ook al gaat het leven van een leraar niet altijd over rozen…

David le Clercq wint iScholenPrijs 2019
Tijdens de iScholenDag 2019 werd voor de 6e keer de iScholenPrijs uitgereikt.

David le Clercq, docent geschiedenis op het Helen Parkhurst Almere mocht dit jaar de prijs in ontvangst nemen. David werd geroemd om zijn proactieve handelswijze binnen zijn eigen school: niet alleen door het gebruik van ICT in zijn lessen, maar ook door zijn rol als i-coach bij het begeleiden van zijn collega’s. Ook zijn bijdrage aan de vele webinars die hij voor de iScholenGroep heeft gehost, zorgde ervoor dat David als winnaar uit de bus kwam.

Daniëlle Verhoeven, docent natuurkunde van het Insula College, die ook genomineerd was voor de prijs, ontving lof over de passie en het enthousiasme die ze in haar school laat zien en over haar harde werk van het verrijken van haar lessen door het ontwikkelen van animaties en avatars. Door haar collega’s werd op deze dag nogmaals bevestigd dat Daniëlle een enorm doorzettingsvermogen heeft en nooit opgeeft.

Dank voor jullie komst!
We blikken terug op een weer een succesvolle iScholenDag waar deelnemers elkaar ontmoetten, waar er volop kennis werd gedeeld en waar iedereen geïnspireerd, geprikkeld en vol energie naar huis ging.

Webinar: Een tablet met toetsenbord is nog geen laptop – 10 december 2018

Het is op veel scholen een heikel punt: voor welk device kies je. Sommigen zweren bij Microsoft, anderen bij Google en weer anderen bij Apple. Sommigen willen per se een tablet, anderen een laptop. Maar er zijn er ook die zeggen dat het niet uitmaakt. Maak nou maar gewoon een keuze, gedoe komt er toch. Maar op basis waarvan maak je dan die keuze? Dat is wat in deze webinar centraal staat. 

Te gast is Leendert-Jan Veldhuyzen, bestuurslid van de iScholenGroep en rector van DENISE. Leendert-Jan is met zijn school een jaar geleden overgestapt van het ene device naar het andere. Hij vertelt over de achtergrond van zijn keuze en samen met hem gaan we in gesprek over criteria en over de do’s en don’ts. Meld je hier aan.

Tijd: maandag 10 december 19:45 – 20:30 uur.
Locatie: bij jou op de bank

Terugblik webinar ‘Zelf digitaal leermateriaal arrangeren’

Op 12 november ging docent Gerrit Zandbergen van het Drachtster Lyceum in gesprek met 12 docenten. In de webinar deelde hij zijn ervaringen over het werken met eigen (digitaal) lesmateriaal. Gerrit merkt dat het ontwikkelen van eigen lesmateriaal ervoor zorgt dat je loskomt van methodes en het samenwerken met andere collega’s stimuleert. 

Ook deelde Gerrit zijn ervaringen over het gebruik met LearnBeat waar hij en veel van zijn collega’s mee werken. Dit platform leent zich goed om lesmateriaal te delen en via metadatering ook op te zoeken. Op zijn school ervaren ze dat het prettig is om met een mix van digitaal materiaal en bestaande methodes te werken. 

 Bij het ontwikkelen van eigen (digitaal) lesmateriaal is ontwikkeltijd een belangrijke factor. Op het Drachtster Lyceum krijgen zo’n 20 collega’s ontwikkeltijd uit het Singelland Ontwikkelfonds die veelal op gezamenlijke studiedagen wordt ingezet. Benieuwd hoe dit precies werkt of heb je andere vragen aan Gerrit? Laat het ons weten via info@ischolengroep.org. 

Scholen verkennen andere vormen van examens

De iScholenGroep is 1,5 jaar geleden gestart met het organiseren van bijeenkomsten die in het teken staan van de toekomst van ons Centraal Examen (CE). Hierbij hebben we gekeken naar de huidige indeling van de examens in het voortgezet onderwijs omdat we toe willen naar een andere vorm van examens.

Aangespoord door een rapport van de Onderwijsraad, getiteld ‘Een brede kijk op onderwijskwaliteit’ en de ontwikkelingen rondom het nieuwe curriculum.nu, zijn de behoefte onderzocht om hierover van gedachten te wisselen. Vanaf begin af aan hebben we organisaties en instellingen als CITO, CvTE, SLO en OCW hierbij betrokken.

Onbehagen
Tijdens de laatste bijeenkomst bleek een breed gedeeld gevoel van onbehagen te bestaan bij zowel schoolleiders als docenten over de huidige structurering van de (centrale) examens. Tijdens dit mini-symposium werd een eerste aanzet gegeven om te achterhalen wat dat onbehagen inhoudt. Voordat de sector actie kan ondernemen, zal eerst helder moeten zijn waar het probleem precies zit.

Kernoorzaken
In de subgroepen is een top-drie aan kernoorzaken samengesteld:

  • De verhouding tussen het centraal examen en schoolexamen is onevenredig, waardoor scholen het schoolexamen niet op de juiste manier kunnen benutten.
  • De flexibiliteit in de examens ontbreekt waardoor er geen ruimte is voor maatwerk voor leerlingen.
  • Het centraal examen meet enkel het cognitieve aspect en geeft daardoor een beperkt beeld van de kwaliteiten van leerlingen.

Meedenken?
Deze top-drie dient als basis voor de verdere verkenning van dit thema. De kerngroep gaat aan de slag met de uitkomsten uit het mini-symposium en gaat de voorbereidingen treffen voor het vervolgtraject. Wil je als school meedenken over de mogelijkheden om het centraal examen beter te laten aansluiten bij de hedendaagse onderwijspraktijk, meld je dan aan via dit formulier.

Lees ook
De VO-raad heeft ook hun gedachten over een andere vorm van examinering  gedeeld. Lees ook de eerste reacties hierop.

Good Practice Humanities – 22 mei 2018

Op 22 mei organiseren docenten een Good Practice bijeenkomst gericht op humanities. Tijdens deze bijeenkomst krijgen de deelnemers een beeld van wat er in hun sectie mogelijk is met ICT. Goede voorbeelden van collega’s, maar ook de mogelijkheden met de bestaande digitale methoden en de laatste apps worden gedeeld.

We starten de bijeenkomst met het nadenken over de inzet van ICT in de klas. Hoe helpt ICT je te differentiëren, wanneer en waar zet je ICT in en hoe verandert de rol van de docent op moment dat je technologie toepast in je les? Vervolgens richten we ons op materiaalontwikkeling en digitale methoden. Meld je hier aan.

De Good Practice vindt plaats op 22 mei van 13.00 – 17.00 uur, bij het Almere College.

Terugblik Train-de-trainer workshop 14 maart 2018

Om docenten te stimuleren om hun eigen kennis over te dragen aan collega’s, vond op 14 maart een train-de-trainer workshop plaats. Bestuurslid en trainer Michel van Ast liet de deelnemers verschillende werkvormen ervaren en liet hen daar meteen op reflecteren. De bijeenkomst stond zo in het teken van practice what you preach, doordat alles wat tijdens de training werd geleerd, meteen werd toegepast. “Humor werkte bijzonder activerend! Mooie verdeling tussen informatie, actieve vormen en discussie. ”, aldus een deelnemer.

Tijdens de bijeenkomst bleek dat de drempel tot het trainen van collega’s sterk verschilt per persoon, én per school. “Ik ben er helemaal klaar voor om een actieve, activerende en duidelijk gestructureerde workshop(dag) te geven voor collega’s”. Wil jij zelf een training geven op je school, en daarbij ook andere docenten van de iScholenGroep uitnodigen? Meld je dan aan. Bekijk ook het trainingsaanbod van de iSG.

iBooks Author workshop – 6 april 2018

Wil je als docent graag eigen materialen ontwikkelen en deze er professioneel uit laten zien? Dan is iBooks Author hier geschikt voor. Met iBooks Author maak je in korte tijd een in de les bruikbaar iBook. Vul het iBook met eigen materialen zoals teksten, afbeeldingen, video’s en quizzes en je kunt met je leerlingen aan de slag!

Tijdens de iBooks Author workshop krijg je in 4 uur tijd de basisprincipes van iBooks Author onder de knie terwijl je werkt aan een iBook met je eigen materialen. Er wordt tijdens de training ook aandacht besteed aan auteursrecht en het mooi maken van je digitale boek. Aan het einde van de training ga je naar huis met een flinke hoeveelheid kennis en een digitaal boek die je meteen in de les kunt gebruiken. Meld je hier aan.

De workshop vindt plaats op 6 april van 12.00 – 16.00 uur bij het Wolfert Tweetalig in Rotterdam.

Train-de-trainer workshop – 14 maart 2018

Op de iScholenDag hebben we gemerkt, dat er veel docenten van aangesloten scholen zelf een workshop voor collega’s willen organiseren, maar die dat tegelijkertijd ook wel spannend vinden. En dat is niet zo gek, een workshop geven is wat anders dan een les verzorgen. Daarom organiseren we op 14 maart van 13.00 – 16.00 een train-de-trainer workshop bij DENISE Buitenhuis in Amsterdam. In deze workshop gaan we op zoek naar ontwerpprincipes voor een goede, professionele en waardevolle workshop. We onderzoeken wat je als workshopleider kunt doen om je workshop zo te ontwerpen dat deze is gericht op leren. En je krijgt de kans een activiteit voor te bereiden en uit te proberen tijdens deze workshop. Meld je hier aan!